Tema: Cônicas
- Parábola
- Elipse
- Hipérbole
O trabalho deve conter:
-Capa
-Contra capa
-Sumário
-Introdução
-Desenvolvimento
-Conclusão
-Bibliografia
-Anexos (Se necessário)
A introdução, o desenvolvimento e a conclusão devem ser manuscritas, o restante pode ser impresso.
Entrega: 05/06.
Este blog é destinado a todos os alunos do ensino fundamental e médio, e em especial para os meus alunos.
sexta-feira, 26 de maio de 2017
quinta-feira, 27 de abril de 2017
Virada Malba Tahan
Caro colega
O CAEM - Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática
do IME promoverá dias 5 e 6 de maio, 6a feira e sábado, a 2a edição da Virada
Malba Tahan.
Serão dois dias de muitas atividades: oficinas, palestras,
exposições, atividades culturais e muito mais. As atividades serão inspiradas
na vida e obra de Julio Cesar de Mello e Souza - o criador do Malba Tahan - e
abertas a todo o público.
Convidamos você para participar das várias atividades e
visitar as exposições. Traga seus alunos, amigos e familiares!
Além da exposição da "Matemateca", teremos a sala
dos "Problemas das 1001 noites", fruto do trabalho de alunos do curso
de Licenciatura. Também teremos a participação de um grupo de teatro de alunos
do IME.
As palestras serão abertas a todo público interessado:
-"A Pedagogia de Malba Tahan: a genialidade e a arte de
ensinar Matemática", Profa. Juraci Conceição de Faria (PROCAMPO –
UNITAU)
-"A herança árabe na Matemática" Prof. Francisco
Cesar Polcino Milies (IME – USP)
-"Matemática Recreativa também é Matemática" Prof.
Antonio José Lopes Bigode (CEM – Centro de Educação Matemática)
A programação completa está em https://www.ime.usp.br/caem/malba_index.php.
Visite também a página no Facebook: Caem Ime Usp.
A Virada Malba Tahan do IME é um dos eventos do Bienio da
Matemática (https://www.bieniodamatematica.org.br/)
Contamos com sua participação e com ajuda na divulgação!
Atenciosamente,
Cristina Cerri
Diretora do CAEM
--
Centro de Aperfeiçoamento do Ensino de Matemática
IME-USP
caem@ime.usp.br
http://www.ime.usp.br/caem
IME-USP
caem@ime.usp.br
http://www.ime.usp.br/caem
terça-feira, 25 de abril de 2017
quinta-feira, 6 de abril de 2017
Avaliação de Recuperação do 2.º ano do Ensino Médio
Prezados,
Segue a avaliação de recuperação no link abaixo, será permitido duas tentativas.
Avaliação de Recuperação de Matemática
Obs.: As demais tentativas serão desconsideradas.
Atenciosamente,
Professor Alexandre.
Segue a avaliação de recuperação no link abaixo, será permitido duas tentativas.
Avaliação de Recuperação de Matemática
Obs.: As demais tentativas serão desconsideradas.
Atenciosamente,
Professor Alexandre.
Avaliação de Recuperação dos 3.º anos do Ensino Médio
Prezados,
Atenciosamente,
Segue o link abaixo para a prova de recuperação, você terá duas tentativas.
Obs.: Serão aceitas as notas das duas primeiras avaliações, o restante será desconsiderado.
Atenciosamente,
Professor Alexandre
segunda-feira, 26 de setembro de 2016
Filme "O homem que viu o infinito"
Prezados,
O filme abaixo conta a história de um matemático indiano chamado Srinivasa Ramanujan (1887-1920), o gênio hindu do século vinte, que tinha a mesma incrível habilidade manipulativa em aritmética e álgebra que se encontra em Bhaskara. O matemático inglês G.H. Hardy uma vez visitou Ramanujan num hospital em Putney e mencionou a seu amigo que viera em um táxi com o número desinteressante 1729, e Ramanujan imediatamente observa que esse número ao contrário é interessante, pois é o menor inteiro que pode ser representado de dois modos diferentes como a soma de dois cubos 12 + 123= 1728= 93+103. Na obra de Ramanujan também observamos o caráter desorganizado, a força do raciocínio intuitivo, e pouco caso pela geometria que eram tão evidentes em seus predecessores.
Faça o download pelo torrent no link abaixo:
O homem que viu o infinito (Torrent)
Atenciosamente,
Professor Alexandre.
O filme abaixo conta a história de um matemático indiano chamado Srinivasa Ramanujan (1887-1920), o gênio hindu do século vinte, que tinha a mesma incrível habilidade manipulativa em aritmética e álgebra que se encontra em Bhaskara. O matemático inglês G.H. Hardy uma vez visitou Ramanujan num hospital em Putney e mencionou a seu amigo que viera em um táxi com o número desinteressante 1729, e Ramanujan imediatamente observa que esse número ao contrário é interessante, pois é o menor inteiro que pode ser representado de dois modos diferentes como a soma de dois cubos 12 + 123= 1728= 93+103. Na obra de Ramanujan também observamos o caráter desorganizado, a força do raciocínio intuitivo, e pouco caso pela geometria que eram tão evidentes em seus predecessores.
Faça o download pelo torrent no link abaixo:
O homem que viu o infinito (Torrent)
Atenciosamente,
Professor Alexandre.
quarta-feira, 14 de setembro de 2016
Exercícios de Recuperação (3.º anos do E.M.)
Prezados alunos,
Segue o link para download do exercício de recuperação que deve ser enviado pelo e-mail abaixo até dia 24/09. Não aceitarei posteriormente.
Não esqueça de colocar seu nome, número e série no email.
A atividade é individual.
E-mail: professor_alexandre@aseeducacional.com.br .
Link da atividade : Lista de Exercícios de Recuperação do 3.º ano do E.M. .
Segue o link para download do exercício de recuperação que deve ser enviado pelo e-mail abaixo até dia 24/09. Não aceitarei posteriormente.
Não esqueça de colocar seu nome, número e série no email.
A atividade é individual.
E-mail: professor_alexandre@aseeducacional.com.br .
Link da atividade : Lista de Exercícios de Recuperação do 3.º ano do E.M. .
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